周末接洪恩来电，儿子GESE考试以Distinction成绩顺利通过。上次株洲行有了结果，周六下午学校举行了个小小颁证活动。了解了下，此次宜春到株洲考试的有30多名考生，通过20来个，成绩优秀的有60%。我看儿子和其他台上的孩子也没什么激动的。GESE预备级为1-3级，共有12级。他通过的也只是一级，适合于1-3年级的小朋友，有的幼儿园的就可通过。内地教育资源匮乏，学生大多起跑线落后，在今后的竞争中就难免处于劣势，尤其是农村学生深受这种资源分配不均的影响。作为以汉语为母语的使用者，只要完成义务教育，这辈子就基本够用了，还哪里需要这么多的等级考试，这就是汉语成熟语言的独到之处。我看儿子现有的阅读量，就超过了自己初高中阶段，掌握了阅读工具，语言就不成为孩子们的障碍。学习英文，会让他的视野，他的世界更加宽广。但现行汉语语言教育却死死盯着一本薄薄的教材反复教学，那些文章有多少是精华、经典之作，如果是垃圾、是含有大量增加剂的有毒食品，经常吃、反复的喂，指定的必须要吃下去，还要吃出好成绩，这不是在坑人吗？泛读、大量的广泛阅读，那种应该扩充知识面，应该掌握快速阅读窍门的知识能力却没有教给孩子们。孩子的求知欲、好奇心、创造力就会被填鸭式的教育体制给整体的压制得没有希望。我希望我的孩子兴趣广泛，对自然世界对周边事物都有种探索好奇的心。他会自己努力思考，去认知这个世界，找到自己为何而来的缘由。而我们的教育，我们作为父母究竟做了些什么？是否对孩子们的成长起了正向引导的作用？你和家人需要一个更宜居的环境。你不得不考虑房子的现实问题，就是再次做房奴也罢。双休日期间看了套秀江御景的房子并交了定金，看房时没成想彼此相识，看来这世界确实太小了。人与人会在想不到的场合中再次相遇交往。这就是因缘吧。这次木朵到南昌陪家人做手术，有牧斯相伴想来正好打发时间，看两位网站也多日不见更新。电话联系时，牧斯提醒，感觉自己确实写得少了。有时出差几天，连日记也懒得写。头脑、身体、精力、能量都是恒定的，此消彼长，用在这里，别的地方就过不去，心力有限，得有的放矢。自己原定的一篇可写上万字的认知体验文章还是个框框。有关业务操作风险的培训文稿，如果心力所在，也可以形成篇有价值的论文，但又多少人会关注这些，知识泛滥，你再要他们去学不是在添麻烦？假如还要支付对价，更加不可理解。能给你一定的关注就是OK了。你要给人利益，现实的、能变现的眼前的利益——金钱与地位，就会成功，不要什么过程，只要结果，利益的结果，而无关是非善恶。
